植物大战僵尸
粘粘世界
跑跑卡丁车
连连看
疯狂机器
摩尔庄园
时空幻境
马克思与魔法标记
七彩齿轮
部分简介：《时空幻境》 曾获得2006年独立游戏节：最佳游戏设计奖等很多奖项 画面 音乐都非常棒 它的一大特色是游戏中可以时光倒流，因而你相当于有无数条命，而且有时光倒流而引出的新玩法更是有意思····
《粘粘世界》，操作很简单，就是把若干小球连接起来，完成任务，但其中的音乐很有爱··哈哈
《马克思与魔法标记》（Max and the Magic Marker）灵感来源于《神笔马良》可以通过画东西变成实物来完成任务··· 植物大战僵尸
粘粘世界
跑跑卡丁车
连连看
疯狂机器
摩尔庄园
时空幻境
马克思与魔法标记
七彩齿轮
部分简介：《时空幻境》 曾获得2006年独立游戏节：最佳游戏设计奖等很多奖项 画面 音乐都非常棒 它的一大特色是游戏中可以时光倒流，因而你相当于有无数条命，而且有时光倒流而引出的新玩法更是有意思····
《粘粘世界》，操作很简单，就是把若干小球连接起来，完成任务，但其中的音乐很有爱··哈哈
《马克思与魔法标记》（Max and the Magic Marker）灵感来源于《神笔马良》可以通过画东西变成实物来完成任务···
『贰』 适合儿童玩的游戏
模拟类吗.
美少女梦工厂不错(别想歪,是个全年龄的游戏)
植物大战僵尸(不恐怖,也是个全年龄,而且很搞笑)
粘粘世界(很可爱,不过也考脑袋的)
角色的
幻想三国志系列,我最喜欢2,因为很感人
最终幻想也不错,不过多数没有PC版
伊苏也很好
模拟人生1－2。
女生的话就玩古墓丽影。推荐8代，大爱～～神秘，挑战性，刺激，嗯～～～没有恐怖的地方，有的是震撼～～～画面也很棒，女英雄～身为女性一定要支持。8代还没有汉化的，但是没有汉化一样玩，没什么问题。一定要汉化的就玩古墓丽影十周年或者古墓7代吧。再久远的就不推荐了。
樱花大战1－4，经典啊。操作战斗什么都简单，有故事情节，有恋爱，我最喜欢的一部游戏。有的情节真的很感人～也挺适合女生的。
再推荐你一款横版游戏。叫“三位一体”。很有美感的游戏，像一部童话～～～音乐很动听，游戏人物也QQ的，可爱～我觉得很适合女性玩家。
动作冒险游戏还有大作“忍者之刃”。和鬼泣有点类似。玩的时候感觉像在看电影，画面不错。也不恐怖的。了不起有些怪兽恶心点，哈～
你还可以去尝试下鬼泣4，画面无可挑剔，也是拥有不少女性玩家的一款大作。
想大致了解游戏画面和内容可以去土豆网啊，优酷啊，看下别人玩的视频，还有好多游戏都有讲解的，参考下。
希望同为女性的我的品味能让你满意^_^
『叁』 适合不同年龄段的孩子玩的游戏有哪些
对于游戏来说，小孩子应该晚一些智力游戏。能增加自己的脑力，而且还带来了乐趣，所以这一类智力游戏是非常适合小孩子玩。
让我们青少年不要玩一些暴力的游戏，玩一些有操作性的，智力游戏就好。像英雄联盟这款游戏就非常好。
『肆』 适合儿童一起玩的游戏有哪些
动作模仿游戏，这类游戏可能是近来各大综艺玩的最多的游戏了，游戏操作简单，一个比划，一个猜，在不说出相关词语的情况下，让对方猜出答案，这不仅仅考验了做动作那个人的肢体操作能力，还考验了猜题那个人的发散思维能力，非常适合儿童一起玩耍。
『伍』 什么游戏适合儿童玩
多大的儿童。。。10岁以下都能定义为儿童。。。
描述清楚给你推荐点看看
『陆』 适合儿童玩的游戏有哪些
小花仙、赛尔号、摩尔庄园、盒子世界等，这些需要注册的游戏都是很费时间的，小孩子玩了容易上瘾，如果想玩的话，可以玩小太阳找出口，如果是两个孩子一块玩，可以玩火娃水妹。都是益智游戏，开发孩子智力的。
『柒』 有什么适合小孩子玩的游戏
１．游戏内容的选择： （１） 选择一些适合孩子身心发育年龄特点的语言游戏，着重于训练孩子的发音方面能力，可选择发音、辨音游戏。同时也可选择以训练孩子完整、连贯语言能力方面的句子游戏。 （２） 选择一些以训练孩子动作发展的游戏，着重于培养孩子正确姿势和练习精细动作，如结构游戏。 （３） 选择一些智力游戏，以培养孩子的观察力、记忆力，如“什么不见了”。 ２．增加游戏机会，扩大游戏种类。指导３～４岁孩子玩游戏，家长应以主要角色的身份、以游戏的口吻参与并指导孩子游戏，以充实游戏内容。另外，家长应丰富孩子的生活知识、经验，平时利用各种机会丰富孩子的感性知识。例如，带孩子逛商店，提醒他注意营业员阿姨是怎样接待顾客的；带孩子乘车，让孩子观察售票员阿姨是怎样履行工作职责的。为孩子提供游戏内容。 ３．为孩子提供游戏材料。此时孩子的思维是从直觉行动性思维向具体形象性思维发展，想象的内容还较贫乏，因此游戏在很大程度上还依赖于游戏材料。 ４． 游戏的安排要贯彻动静交替的原则，以免孩子产生厌倦和疲劳。 活动要领：这个游戏的有趣之处在于可以让孩子“销售”家里已经有的东西。这种实际经历会使孩子们对现实社会中的商业运作有一定的认识；也是给他们一个扮演大人的机会。 训练能力：数学能力、语言能力、想象力、记忆力、分类能力等。 你需要准备的：家里已经有的各式各样的小东西、物品，种类越多越有助于锻炼孩子的分类能力。例如：罐头盒、杂志、空盒子、纸袋子、作为道具用的钱、蜡笔或铅笔或其他任何笔、图画纸或者纸板。 游戏步骤： 1、开业大吉：让你的孩子用纸袋子或者罐头盒在厨房或者起居室堆放划分出他的小店的区域，然后用图画纸或者纸板写出小店的名字或者标识，这么有创造性的工作一定要由孩子亲手完成，家长只可以从旁协助。 2、小小点子王：让孩子给他的所有货品定价，标价；还可以让他尽可能发挥想象力，想出一些促销的点子，最基本的做法是在某种商品上标出几个字：跳楼甩卖！ 3、营业时间到：你或者其他的孩子作为顾客，用道具钱币购买某种商品，比如杂志；而你的孩子作为店主，也用道具钱币给你们找零钱。 4、询问商品：在你的购买过程中向你的孩子询问关于商品的有关情况，就像一个真正的顾客一样，这样可以进一步锻炼你的孩子的语言能力和记忆能力，（他要设法记住各种商品的用途、特点等）。 5、转换角色：让你的孩子作为顾客，你来做店主，这种角色的转换，进一步促进了孩子的思考、语言、记忆等方面的能力。 6、专卖店：在游戏中，可以让孩子每次建立不同种类的专卖店，例如，玩具专卖店、鞋店、服装店、食品店等，这样可以锻炼孩子的分类能力，也可以每次转变不同的思维。 7、勤劳的老板：让孩子明白玩这个游戏是需要勤劳的品质的，就是让孩子在游戏结束后把所有的小东西和物品物归原位。 手眼协调和运动技能 你需要准备的： 绳子一根，铁丝、棉布条少许，一些小的玩具，例如一块积木、一个小毛绒玩具狗、一辆小的玩具汽车，或者家里面不易碎的小件物品，例如小摆设、小铁盒、铁罐等。 游戏步骤： 1、 带领你的孩子用棉布条把铁丝缠上，然后把缠了布条的铁丝做成铁圈，在这个过程中要当心孩子不要被铁丝伤到； 2、 把那些小玩具、小摆设等分散地放置在地上，最好是每个之间有一定的距离； 3、 测量出对孩子合适的距离，在地上用绳子划定出界限； 4、 让孩子站在界限之外，抛扔铁圈去套不远处的小玩具、小物品等； 5、 根据所套中的物品的距离，可以为孩子设定分数，从而鼓励他； 为了增加孩子的兴趣，可以通过不断调整界限，提高挑战性。
『捌』 适合八岁孩子玩的集体游戏
老鹰捉小鸡。一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾。后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰。如果小鸡被老鹰捉到,就输了。
丢沙包。玩的时候分成两组，一组站中间，一组分成两队分别站两边，朝中间这组人身上扔沙包。接到的沙包越多得分越高。
过家家。每个人担当家庭的一个角色，展开虚拟的生活，包括虚拟购物、虚拟做饭等等。
跳绳。把跳绳的孩子一般分两组，以手心手背分组，以石头剪子布决定谁先跳。后跳的一组选两个人摇绳，跳的次数多的一组获胜。
丢手绢游戏，大家围成一圈不能回头看丢手绢的人。而丢手绢的人绕圈走，寻找机会悄悄将手绢丢在一名圈上人的身后。发现手绢，立即顺丢手绢人的方向追去，丢手绢的人要快速跑到追者的位置上坐下。丢手绢的人如果被追上，就要站在圈内为大家表演节目。如果没有追上，换追人者继续丢手绢。
『玖』 有哪些适合儿童玩的游戏
猜谜语游戏：可以多和孩子玩一些猜谜语的游戏，这个游戏能够很好的培养孩子的想象力，让孩子的大脑活跃起来。
『拾』 有什么适合儿童玩的现实生活中的游戏
1.空间方位游戏 准备：一把椅子、一只玩具狗、一辆玩具卡车和一只纸箱子。(没有玩具狗可以用其他动物玩具代替) 方法：父母用讲故事的形式，对孩子说：“小狗累了，想坐到椅子上去休息，你能帮助他吗？”孩子照办后，家长接着边进故事，边请孩子继续做下去： “小狗休息好了，想从椅子上跳下来，请你帮助，好，谢谢！” “前面来了一只大灰狼，小狗想躲在椅子的后面，好的，你真帮了大忙！” “大灰狼走了，小狗要到椅子旁边去翻跟斗，好，连翻了三个，真有趣！” “小狗玩累了，来到椅子下面打瞌睡，呼噜噜、呼噜噜……” “哦，他睡醒了，让爬到卡车里，带他去兜风吧！” “我们先把车子开到椅子的前面，再开到椅子的后面，不错，再围着椅子转一圈，真棒！” “小狗的肚子饿了，他想看看纸箱子的角落里是不是有吃的东西，带上他找了一个角落，再找另一个角落，你能告诉爸爸妈妈，纸箱子有几处角吗？ 一、 二、 三、四，四个角，对吗？对的！噢，在最后一个角落里有一块巧克力，快让小狗吃个饱。” “啊，小狗又别出心裁，想躺在椅子面的反面晒太阳，这可难办，你能帮他想个办法吗？对，只要把椅子翻过来，上下颠倒一下就行了！” 最后，父母代表小狗，向孩子表示感谢和赞赏。 意义： 让孩子在游戏的过程中，正确判断不同的空间方位，掌握相应的词汇，并且能在今后的日常生活中正确运用。 2.头尾中游戏 利用积木、牙膏盒子、瓶盖、棋子或扑克牌等小物品。 方法： 和孩子一起把小物品排成一长列，把它当作一列火车或长江里的拖轮，请他告诉你哪是头，哪是尾，如果答反了，也没有关系，只要重新确定一下即可。 你和孩子通过增减物品来使这列火车变长或缩短，使他了解头和尾的排列并不因为中间增加了物品而改变，如果他觉得难以理解，可以在头尾加个标志物，再做加长或缩短，反复几次，他就掌握了！ 让孩子数一数火车一共有几节(几奇数物品来排列)。问他：这列火车的中间一节在哪里？如果他找不出来，可与孩子轮流拿掉头尾的一节。然后再拿掉头尾，依次到剩下的一节。这就是中间的一节！再让他数自己拿走的，数大人拿走的，一样多，这时，你就可以告诉他：从中间的这一节往两头数起，都是一样多的。这样，孩子从亲手操作中了解了“中间”这个概念是怎么一回事。 还可以让孩子在家里将各种不同的东西进行排列，如扣子、木夹子、鞋子、玩具，不断地问：哪个是头？哪个是尾？哪个在中间？ 意义： 让幼儿掌握一排或一行物体中位置的名称，这对孩子以后的学习很有帮助。 3.先后游戏 准备： 这个游戏可以安排在双休日的早晨、父母与孩子谈论今天将要做的事情时进行。先选择好一些时间词汇：首先、然后、最后、以后、以前等。 方法： 先给孩子提一些可笑的问题： 1.我们起床后，先穿鞋子还是先穿袜子？ 2.我们没有挤牙膏就可以刷牙吗？ 3.有一位小朋友首先解大便，然后再脱裤子，行吗？ 帮助孩子思考各个活动中的每一步，请他注意观察某一步是在何种情况下出现的，例如：洗袜子，首先要泡在水里浸湿，然后涂上肥皂，下一步是搓揉，以后是漂洗，最后是拧干，晾晒。 意义： 孩子要领会、掌握时间词汇，需要相当长时间的努力，开始他们对“马上”“然后”“不久”“以后”“首先”这样一些时间概念很难正确理解 4.创想游戏 准备：拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条，还可以剪平行四边形、三角形、方形、任意形若干。 方法：父母子先猜拳，决定游戏的先后次序。先取一个圆形和长方条作为道具，想像出一种东西，并且演示出来，让大家觉得很形象，才算成功。比如爸爸的砚台和笔；妈妈的大饼和油条；孩子拿长方条顶在圆片下，说：“这是小阳伞！”三人循环进行解说和演示，每次时间不能超过或停顿五秒钟，也不能重复已讲过的东西，否则就算失误，但孩子可以不受时间的限制，只要能创想出来就算成功。 其实比赛是假、培养孩子的形象思维和创造能力是真，因此，在游戏的过程中父母要作配合，适时地给孩子暗示、提醒和启发，让他尝到成功的喜悦，增强自信心