1. 可以和你对话的一款游戏是什么
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2. 通过几个对话选择的游戏，然后会有不同的结局，这种游戏叫什么游戏
文字冒险类游戏。通过与人物对话，做出选择，指向不同的结局。
3. 在游戏中哪些有意思的对话
“你有药吗？”“我有药啊，特别多。”“给我啊。”“刚刚扔了。”
4. 对话型的小游戏有那些
轩辕剑外传－孤之行
天之痕
5. 对话形式的手机游戏有哪些
异次元通讯
6. 促进宝宝语言发展的对话游戏有哪些
摘要：
长期以来，由于一些教师对儿童英语教学目的认识不清，对儿童的心理不够了解，在
英语教学中不能有效激发儿童的兴趣，
使儿童的英语教学陷入困境，
如何探索一种符合儿童
心理和生理的、
有效激发儿童学习英语的教学方法，
使有利于儿童英语教学的健康发展，
因
此提出了英语游戏教学法。本文从英语游戏教学法的定义、理论基础、特征、功能、结构、
教学的基本原则、
教学基本类型、
教学设计、
英语游戏的方式等方面对英语教学法进行阐述，
最后提出英语游戏教学在实施过程中注意的问题和几点建议。
关键字：儿童英语
游戏
游戏教学法
长期以来，
由于一些教师对儿童英语教学目的认识不清，
对儿童的心理不够了解，
在英语教
学中不能有效激发儿童的兴趣，
使儿童的英语教学陷入困境，
课堂活力不足，
儿童对英语产
生厌恶之情，不爱学习英语，感觉英语学习是一种负担。
近年来，
国外英语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，
强调要让学生
在轻松愉快的气氛中学习外语。
他们倡导的自然教学法、
情境教学法、
功能法等，
特别是近
年来兴起的
TPR
（全身动作教学法）对我国儿童英语教学产生了重大影响。
《小学英语教学
与教材编写纲要》
指出，
兴趣是学好语言的关键，
激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语
教学的一项重要任务。
英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，
要有利于引起学生的学
习兴趣。
一
定义
英语课堂游戏教学法是情景教学的一种，
它以交际法为主要原则，
并根据教学内容设置语言
情景，
引导学生参加语言交际，
在游戏中学会使用语言知识点。
它寓语言教学于娱乐与活动
之中，可以让学生在轻松、愉快、自然的气氛中提高英语交际能力。
游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、
生动有趣的游
戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩。
在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”
原则。游戏教学方法强
调了学生的主体性，
要求学生共同参与，
而不是教师唱独角戏，
体现了教师主导与学生主体
作用的发挥。
游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。
小学生活泼好动爱表演，
很少害羞，
乐于接受新奇、
趣味性强的事物，
教师的教法可以直接影响学生对学习的兴趣。
利用游戏无
意注意的特性，
有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，
有利于化难为易，
有利
于减轻学生的负担，符合素质教育的要求。
二
理论基础
1
学生喜欢游戏。游戏是儿童主动的、自愿的活动，能激发内部动机。
2
游戏能创造接近现实的生活情景。人们学习语言是在现实生活环境中学会的。现实生活的
语言环境是学好语言的关键。
3
游戏创造语言情景，语言情景提供语言交际的场所。这样做的好处有：
①语言运用近于实际，避免了书本练习那样只是答案的对号入座，按书本上的词组来替换，
有利于学生的发散思维和表达能力。
②借助课堂教学游戏创造情景可使语言交际自然化。在整个对话中并不是机械地操练现象，
而是在整个对话中显得自然，形成情景交际语言。
③借助语言情景能充分发挥每个学生的语言交际的潜力
.
4
英语课堂游戏能培养学生的上进心
.
英语课堂的游戏
,
绝大部分是带有比赛性质的游戏
.
这样
7. 有什么游戏是开始的对话很长的
很多吧 单机类的剧情游戏都这么坑
8. 有什么剧情类的游戏，带对话的那种，是手游，最好是汉化版，英文不懂
手机可以下载 NDS PSP模拟器哦 游戏可以去电玩巴士里面找 这两掌机游戏很多的是带剧情的 因为两机都破解了所以网上游戏资源都是汉化版的
望采纳
9. 什么游戏可以对话
可以对有对话的游戏有很多比如说王者荣耀，比如说和平精英都可以对话。和平精英就是一款社交游戏。