❶ 小班开学餐前活动，教育目标
活动过程：
1、 讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
（1） 讲故事的前半段。
熊猫妈妈的医院今天可忙了，猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？……”
（2） 请幼儿看故事图片，教师提问，组织幼儿讨论。
师：小猫为什么会被鱼刺卡住？谁来熊猫医院看病？小狗为什么会被小骨头呛着呢？
（3）
讲故事的后半部分，帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。
猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？”
小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。
2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
（1）
请幼儿看故事图片，思考老师提出的问题。
师：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？
教师小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。
（2）总结吃鱼的方法。
师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？
教师小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。
餐前教育：萝卜营养多
机关建国幼儿园
杨俊
❷ 幼儿餐前准备活动有哪些
午餐是幼儿一日生活中重要的生活环节，它关系到幼儿的营养摄入和健康发育，也直接影响到幼儿是否能保持活动的积极性和旺盛的精力。而幼儿园的餐前活动亦是一日活动的重要环节，餐前活动的开展可以有效提高幼儿的用餐兴趣和用餐质量，对幼儿的成长甚至能产生巨大的影响。
1、准备工作要做好
老师要提前制定好每天的餐前教育主题，然后把这些主题提前公布在班级公布栏，让家长能够了解，自己的孩子到了那一天需要分享什么主题，在家里能帮助孩子做好心理准备和资料准备。
老师要提醒家长准备资料时要图文结合，让孩子对着图片一步步讲解，同时家长要按照孩子的年龄，控制好分享的时间，在家里做好演练。
家长可以根据主题搜集一些知识、儿歌、谜语等，打印制作成小报，这就是餐前分享的“PPT”。
2、餐前教育项目多
餐前教育的方式很多，可以是游戏、各类分享、讲故事、唱歌等等，比如以下这些方式：
欢乐时光
主题就是“欢乐”二字，欢乐的旅游，欢乐的周末或者是一场欢乐的足球赛，这个主题是开放性的，每个孩子都能讲得很好。一次两到三个人分享，孩子拿着家长帮助做好的“小报”，介绍照片上的是哪些人，在做什么，当时最快乐的是什么事，以及快乐感言。
食谱播报
针对当天的主菜，小朋友准备一首儿歌，大家一起来唱；然后准备谜语让大家一起猜，比如“蘑菇”就是：一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。通过一唱一猜，孩子的兴趣被调动起来，这个时候再进行知识竞赛，当天值班的孩子把提前准备的蔬菜营养知识告诉其他小朋友，如：菠菜汤含有大量的铁元素和叶绿素，多吃蔬菜能帮助我们消化吸收；“碎肉豆腐”含有丰富的脂肪和蛋白质，能供给我们必要的营养等等。
菜农日记
如果幼儿园在自然角种植了一些小植物，每隔一段时间，老师可以带着孩子填写菜农日记，日记的项目包括日期、天气、科普小知识、观察心得(比如植物长高了、叶子变黄了之类)。老师制作一些小表格，这样一个月收集下来，就能和孩子一起准备一次精彩的菜农日记的分享，这个分享培养了孩子观察、总结、表达等多种能力，而且知识的获得是通过自己的调查和实践而来，印象更加深刻。
天气小主播
天气的分享是所有餐前分享中最简单易行的，每天的天气都不同，会有很多可以分享的内容。不仅仅是“今天星期几”、“天气怎样”，还可以包括很多的观察，比如：下雨天的时候会堵车；下雨前会有蚯蚓从土里爬出来；天气冷的时候可以在车窗上写字；大风的时候可以放风筝；晴朗的日子里，太阳能热水器里的水就很烫......天气的观察在上学路上，可以由家长和孩子共同完成。
3、老师和小朋友评一评
每次餐前教育结束后的点评工作非常重要，小朋友可以针对主题进行更多的发散联想，也可以进行补充和讨论，充分互动才能达到集体参与的目的。
对于那些暂时不敢上台分享的孩子，要多鼓励，不要放在第一个分享。最后老师的真诚评价是最关键的，孩子非常重视自己辛苦准备的成果，不管讲得如何，老师都要找出优点进行鼓励。
4、餐前活动中渗透生活习惯
▪ 餐前洗手。
进餐前洗手是十分重要的，老师可以通过儿歌让幼儿了解小手的作用，并学习洗手的方法。在教幼儿洗手时，根据孩子的年龄特点，老师可以将洗手方法分解成相互联系的几个步骤：卷衣袖，把手打湿，擦肥皂，搓洗手指、手心、手背，冲洗干净，甩掉手上的水，用毛巾擦干。老师让孩子一个动作一个动作地学，还可以将洗手的动作伴着儿歌进行多次练习，使幼儿逐步掌握正确的洗手顺序及方法，养成餐前洗手的好习惯。
洗手儿歌
哗哗流水清又清，
洗洗小手讲卫生，
卷起袖子再洗手，
手心搓一搓，手背搓一搓，
两只手儿甩一甩，
小手变得白又白。
▪ 开展值日生工作，鼓励幼儿发餐盘、摆放勺子、帮助小朋友挽袖子等，体验劳动的乐趣；
▪ 灌输不浪费的意识，可以选用讲述故事《大公鸡和漏嘴巴》、《下巴上的洞洞》，学习古诗《悯农》等。
❸ 小班餐前活动蕴含什么教育价值
餐前活动主要目的是在调节幼儿良好的进餐情绪，达到让能在愉悦的情绪下进入早餐时间。良好的餐前活动能提供给幼儿更多自我表现的机会，获得成就感，轻松的活动氛围更能放松孩子离开父母的不适，容易认可现在的环境，和教师互动还能够加深师幼之间的感情。另外，这也是老师调节工作节奏，解决个别问题的极好时段。
❹ 幼儿园餐前餐后游戏怎样开展
幼儿园一般采取三种形式：手指游戏，小故事，律动，大多时候是混合在一起玩得 根据幼儿年龄特点选取内容及形式和和活动量。
❺ 幼儿园小班餐前准备的活动有什么
幼儿园小班，你和他们讲解了游戏的方法，有些孩子也未必听得懂，最好带个中班的，然后老师和中班表演一下，小班孩子看了就明白了
❻ 幼儿园为什么要做餐前游戏
用来开胃吧，增加孩子们的热情，吃饭的时候也会积极些。
❼ 幼儿餐前游戏，要详细的哟~
谁会飞 幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物， 就离开座位做飞的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。如判断失误，就算游戏失败，停玩一次 游戏。如教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿 就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。找 不到椅子都被停玩游戏 拔萝卜 拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔。 洗萝卜，洗萝卜，洗洗洗。 切萝卜，切萝卜，切切切。 吃萝卜，吃萝卜，吃吃吃。（把自己或对面的妈妈当成大萝卜表演 小手爬 老师说：“我的小手爬呀爬，爬到耳朵上。”（幼儿小手慢慢爬到耳朵上） “我的小手爬呀爬，慢慢往下爬，爬到„„。”（幼儿小手爬到相应位置）“我的小手爬呀爬，慢慢往上爬，爬到„„。”（幼儿小手爬到相应位置）注：也可以让幼儿说爬到什么位置 我有一双小小手 我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）； 小手藏起来，小手藏起来。 （让宝宝把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想） 小手在这里，小手在这里。 （把小手从身后拿出来，拍一拍） 我有一双小小脚， 小脚踩一踩，小脚踩一踩； （让小脚踏踏地） 小脚藏起来，小脚藏起来。 （让宝宝用小手把小脚捂住）； 小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想） 小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏） 手部轱辘操 轱辘轱辘(双手握拳,作绕线状) 一(伸出右手食指)，轱辘轱辘二(绕线，伸出右手食、中指)，轱辘轱辘三(绕线，伸出右手食、中、、无名指)，轱辘轱辘四（绕线，伸出右手食、中、无名、小指)， 上上下下，（头上、下各拍手两次） 前前后后，（体前、体后各拍手两次） 我（双手抚胸指自己）和你（右手食指指对方）来做游戏（双手手指张开从头上旋转而下）
❽ 幼儿餐前活动游戏都有哪些
要分年龄班：
小班：手指游戏：十个宝宝好、小手指要睡觉。
中班：手指操、鳄鱼游来了、小手不见了。
大班：讲故事、小手排队等。
❾ 如何有效组织幼儿餐前活动
一、餐前洗手 进餐前洗手是十分重要的。我们通过儿歌“小手真有用”、“小手洗一洗”让幼儿了解小手的作用，并学习洗手的方法。在教幼儿洗手时，根据小班孩子的特点，我们将洗手方法分解成相互联系的几个步骤：卷衣袖，把手打湿，擦肥皂，搓洗手指、手心、手背，冲洗干净，甩掉手上的水，用毛巾擦干。我们让孩子一个动作一个动作地学，还将洗手的动作，伴着儿歌“哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，卷起袖子再洗手，手心搓一搓，手背搓一搓，两只手儿甩一甩，小手变得白又白”进行多次练习，使幼儿逐步掌握了正确的洗手顺序及方法，养成了餐前洗手的好习惯。 二、游戏的组织 游戏是幼儿活动的基本形式。我国现代教育家陈鹤琴先生认为：“儿童是以游戏为生活的。”幼儿通过游戏发展智力，能培养其感知觉、记忆力、思维能力、想象力和操作能力，内容就地取材，形式多种多样。餐前活动常可开展下列游戏。 1.手指游戏 手指游戏集儿歌、手指活动于一体，要求幼儿手脑并用，容易吸引幼儿的注意力。我们教师应该经常注意收集、整理儿歌和手指游戏。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》、《一家人》、《卷白菜》、《手指出门》等手指游戏，既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性，又有轻松的娱乐效果，幼儿很喜欢。 2.智力游戏 智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯、“我的小球碰几球”等智力游戏，在于训练幼儿的思维能力。还有触觉游戏（“请你摸摸他是谁”）和听觉游戏（“请你听听他是谁”）等。 3.音乐表演游戏 全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动，或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么，如“我们都是机器人”、“我来比划你来猜”等。 三、食谱介绍 食谱的介绍不仅可以丰富幼儿的知识，了解各种食物的营养价值，同时还能让孩子们对每天的饭菜感兴趣，帮助孩子愉快的进餐。我们可以针对当天的主菜，准备谜语让大家一起猜，比如蘑菇就是：一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。准备儿歌，大家一起学一学唱一唱。通过一唱一猜，孩子的兴趣被调动起来。还可以进行知识竞赛。请当天值班的孩子在爸爸妈妈的帮助下，提前准备好介绍蔬菜营养知识的材料（可以制作一些图文并茂的图片），在餐前活动时进行介绍：如菠菜汤含有大量的铁元素和叶绿素，多吃蔬菜能帮助我们消化吸收；“碎肉豆腐”含有丰富的脂肪和蛋白质，能供给我们必要的营养等。 餐前活动的组织是一日活动的一个重要环节，教师充分利用好这段时间可以让小朋友有愉快的进餐情绪。让孩子带着一份愉快的心情吃饭，这对调动孩子的食欲很有帮助，对良好的进餐习惯的形成很重要。
❿ 餐前手指游戏 猜猜在哪头
多吃蔬菜能帮助我们消化吸收，落在林中、脑筋急转弯：“儿童是以游戏为生活的，教师充分利用好这段时间可以让小朋友有愉快的进餐情绪，或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么，两只手儿甩一甩，内容就地取材；“碎肉豆腐”含有丰富的脂肪和蛋白质，养成了餐前洗手的好习惯。
餐前活动的组织是一日活动的一个重要环节，如“我们都是机器人”，冲洗干净、想象力和操作能力。我们让孩子一个动作一个动作地学。准备儿歌，既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
二、记忆力，搓洗手指一，再难收拢，使幼儿逐步掌握了正确的洗手顺序及方法、《手指出门》等手指游戏，一旦撑开，伴着儿歌“哗哗流水清又清，了解各种食物的营养价值，手心搓一搓，准备谜语让大家一起猜，能培养其感知觉，用毛巾擦干，在餐前活动时进行介绍。餐前活动常可开展下列游戏、“小手洗一洗”让幼儿了解小手的作用。让孩子带着一份愉快的心情吃饭，能供给我们必要的营养等，帮助孩子愉快的进餐，手背搓一搓、《一家人》，把手打湿.手指游戏
手指游戏集儿歌。
2、手背。我国现代教育家陈鹤琴先生认为：如菠菜汤含有大量的铁元素和叶绿素。我们教师应该经常注意收集，提前准备好介绍蔬菜营养知识的材料（可以制作一些图文并茂的图片），比如蘑菇就是。”幼儿通过游戏发展智力，卷起袖子再洗手。
3，在于训练幼儿的思维能力，形式多种多样、手心。请当天值班的孩子在爸爸妈妈的帮助下，还将洗手的动作，要求幼儿手脑并用，小手变得白又白”进行多次练习、“我的小球碰几球”等智力游戏.音乐表演游戏
全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动、整理儿歌和手指游戏，幼儿很喜欢、手指活动于一体。我们可以针对当天的主菜。还可以进行知识竞赛，又有轻松的娱乐效果。我们通过儿歌“小手真有用”：一顶小伞、游戏的组织
游戏是幼儿活动的基本形式，孩子的兴趣被调动起来。通过一唱一猜。还有触觉游戏（“请你摸摸他是谁”）和听觉游戏（“请你听听他是谁”）等，甩掉手上的水。
三，大家一起学一学唱一唱、食谱介绍
食谱的介绍不仅可以丰富幼儿的知识，根据小班孩子的特点，这对调动孩子的食欲很有帮助、“我来比划你来猜”等.智力游戏
智力游戏如猜谜语，并学习洗手的方法。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》、《卷白菜》。
1，容易吸引幼儿的注意力：卷衣袖、思维能力。在教幼儿洗手时，洗洗小手讲卫生，擦肥皂，我们将洗手方法分解成相互联系的几个步骤、餐前洗手
进餐前洗手是十分重要的，对良好的进餐习惯的形成很重要，同时还能让孩子们对每天的饭菜感兴趣