Ⅰ 幼儿园语言游戏有哪些
你拍一我拍一 绕口令 儿歌 等
Ⅱ 适合幼儿的语言游戏
1.送南瓜
儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。
游戏玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子，等几个幼儿轮番送完后，教师说："奶奶来了！"扮奶奶的幼儿走上台来，小朋友们说："老奶奶，您好！这是您的南瓜，"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前，老奶奶说"谢谢你"。然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始。
2.谁躲起来了
游戏玩法：请两位幼儿上前，各自做自我介绍，“我叫×××”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏起来，接着大家睁开眼睛。老师问：“是谁躲起来了？”（请一幼儿回答）然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，全体幼儿再说一遍：“是×××躲起来了。”
3.捉蜻蜓
游戏玩法：请一部分幼儿扮演蜻蜓，一部分幼儿扮网。扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时，大家要一起念儿歌。儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。被捉住的幼儿必须说“蜻蜓、蜻蜓飞呀飞”的短句，然后交换角色，继续玩“捉蜻蜓”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表念短句；若一位幼儿也没捉住，游戏继续进行。
Ⅲ 有助幼儿语言发展的语言游戏有哪些
这个游戏多重复几次，可加强宝宝腰或背部的肌肉。不过由于宝宝还小，做此动作时需有另一名大人在旁扶持，以防宝宝摔落。二、培养平衡感的抱高高游戏抱高高的玩法几乎是所有婴儿的最爱，而跟宝宝多玩这个游戏
Ⅳ 语言类的小游戏
一、伞儿伞儿撑起来 （中班语言游戏活动）
活动目标：
1、幼儿愉快地参与游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。
2、幼儿用短句回答问题。
3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
材料准备：
1、 知识准备：做过听说游戏。掌握一些事物的分类特征。
2、 材料准备：图片：草地、小伞、动物等若干。
四、重点和难点：
学习用短句回答问题，锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
五、活动过程：
1、 设置游戏情景。
教师出示各种动物的图片，引导幼儿以它们的运动方式将它们归类，如：企鹅：走走的朋友。小鸟：飞飞的朋友。
2、 交代游戏规则。
教师制定的游戏规则是：一名幼儿用手掌作伞，其余幼儿用一个手指作小动物，大家一起说说：“轰隆隆，雷响了，哗啦啦，下雨了，伞儿伞儿撑起来，ХХ的朋友请进来。”幼儿必须根据动物的运动方式用短语想出一些动物，并且配上相应的节奏。说对了可以把手指放到做伞的幼儿的手掌下。请了若干幼儿后大家一起说：“太阳出来了伞儿收起来。”小动物们就赶紧收回手指，不能被伞抓住。如：“跑跑的朋友请进来！”小朋友想出了很多：“老虎老虎跑跑”，“斑马斑马跑跑”，“小狗小狗跑跑”···教师还可以请“跳跳”“游游”“飞飞”等朋友，鼓励幼儿尝试想出和别人不一样的动物。
3、 教师引导游戏。
教师扮演伞儿的角色，幼儿扮演动物的角色，此时教师是主导，部分幼儿参与游戏，部分幼儿观察，实行轮换，让幼儿熟悉掌握游戏。
4、 幼儿自主游戏。
请幼儿和自己的好朋友一起游戏，商量谁做伞，谁做朋友，并遵守游戏规则。
5、 扩散想象，幼儿再次尝试游戏。
6、 结束。
二、活动名称：对话游戏“开火车”
活动目标：
1、认识和了解各城市的名称。
2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。
3、敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。
活动准备：知道我国一些城市的名称，电脑网络图片（天安门）
活动过程：
1、老师通过提问，引出主题。
出示天安门，提问：这是什么？天安门在哪里？你想去北京吗？怎样才能到北京呢？启发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。
2、老师讲解游戏规则。
（1）开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。
（2）全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开？”和“谁来开？”
3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。
（1）老师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。。老师：“我的火车就要开！”幼儿：“哪里开？”老师：“北京开”幼儿：“谁来开？”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。
（2）老师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。
4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。
启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢？鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。
5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。
附游戏儿歌：
开火车
甲：嘿，嘿，我的火车就要开。
齐：哪里开？
甲：××开（地名）
齐：谁来开？
甲：×××开。（人名）
Ⅳ 幼儿语言游戏
有传统的绕口令，人枪虎之类。 还有两个个国外小孩子都玩的游戏，介绍一下： 1，小朋友排队，一人出列在前，说：“苏姗说摸你的鼻子。苏姗说跳一跳。苏姗说摇摇手……蹲下。”前面有苏姗说时，小朋友照做。没有苏姗说，照做的就错了，退出游戏。 2，围成一圈。拿出双手，做成枪的样子。从一人起，指一人道：“Zip”那人便又指一人：“Zap”被指到的又指一人：“Zop”如此循环，出错率很高，出错的出列，一直到剩下三人为胜者。你可以做改动，比如把词改成“爸爸，妈妈，宝宝”，“小猫，小狗，小鸡”…… 那么词语接龙怎么样？小组编故事接龙怎么样？以小朋友自己为主角编冒险故事怎么样？
Ⅵ 幼儿园语言游戏可以有哪几类游戏
升入大班后，我们的角色游戏要放在活动室里开展，我和王老师一直都在探讨在班级里如何来开展区域游戏和角色游戏，使两个游戏在班级里都能顺利的进行，还为开展什么区，什么角游，放在什么位置，进行了活动室的合理布