万里长城游戏规则

⑴ 五毛和一块游戏规则

1、游戏规则：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

2、游戏作用：可以加强团队协作能力，振奋员工士气。

3、游戏要领：

反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

(1)万里长城游戏规则扩展阅读：

户外游戏：

1、无敌风火轮：

（1）项目类型：团队协作竞技型

（2）道具要求：报纸、胶带

（3）场地要求：一片空旷的大场地

（4）详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

（5）活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

2、两人三足

游戏规则：由两个人 团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下， 脚踝以上部分用 绳子绑上 比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名。

⑵ 拓展训练中的小游戏

万里长城永不倒（木桶原理）

项目介绍：游戏里的人围成圈，后面的人将双手放在前面的人的双肩上，裁判说游戏开始，参加游戏的人围着圈绕，裁判说停，前面的人坐在后面的人的腿上，如果坐不了,就算一次犯规。

培训目的：团队的沟通与协作；没有完美的人，只有完美的团队。

希望满意并采纳啊！！！

⑶ 设计一个符合幼儿园年龄特点的规则游戏 (目标，规则，玩法，结果)

活动目标： 1、在观赏、了解万里长城之后的基础上，尝试用不同材料及已有建构技能建构“万里长城”。 2、在与同伴的合作建构中，进一步激发爱国情怀和合作互助之情。 活动准备： 1、观赏、了解过万里长城。 2、木质积木、管状积木、雪花片、纸砖积木等建构材料。 活动过程： 一、观看课件，谈话引入。 小朋友你们看了万里长城的图片后，有什么感受呢？你觉得万里长城的形状是什么样的？ 小结：万里长城长度很长、是一节一节连接起来的…… 二、建构万里长城。 1、那今天呢，我们也来动手建构一座小型的万里长城，大家可以先找几个朋友一起组成一个小组，然后想想你们要去造什么？用什么材料、什么方法建造？商量好之后，开始行动。 2、观察幼儿分组建构情况： （1）建构材料、建构方法是否合适。 （2）在遇到问题时，能否与同伴协商解决，共同合作完成“万里长城”。 三、建构后评价。 1、很多小朋友的万里长城都已经初步建造完成了，哪一组先来向大家介绍，你们用什么材料、什么方法造了什么？ 2、请大家一起来看看，自己组建构的万里长城有没有不合适的地方？下次需要做哪些调整？ 活动反思：通过本次活动的开展，让我了解到我们班孩子对建构游戏依然缺乏丰富的动手感知经验，而且合作意识非常薄弱，当孩子较长时间没有把长城拼出来老师是否及时介入共玩和幼儿们一起讨论共同探索，共同寻找解决问题的途径与方法，从而推动幼儿的成功喜悦感。 第一阶段：《长城》 游戏时间：9月16日周三下午（第三周） 游戏内容：《长城》（二） 活动目标： 1、继续学习建构教学楼，会用交错、延长和垒高的技能表现楼房特征。 2、在与同伴的合作建构中，进一步激发对小学生活的向往之情。 活动准备： 1、参观过小学，了解小学的主要设施； 2、木质积木、彩色软积木、大型积塑、万象组合拼插玩具、管状积木、雪花片、纸砖积木、拼插积木、拼装积木等建构材料。 活动过程： 一、出示教学楼图片及教师范例图片，导入游戏。 教师示范讲解不同建构材料的建构方法，引导幼儿重点学习用交错和延长的方法把教学楼搭高，并增加教学楼的阳台。 二、提出游戏要求。 1、用协商的方式与同伴友好地合作。 2、要及时整理多余的建构（jy135幼儿教育 www.jy135.com）材料。 三、幼儿分组建构，教师观察指导。 1、重点指导幼儿用交错的方法搭高教学楼，增加阳台。 2、观察幼儿使用不同建构材料的不同方法。 四、师幼共同欣赏建构作品，针对本次游戏的不足提出下次游戏的要求。 活动反思：本次活动已是我们建构长城的第二次活动，在活动开始时第一环节我先预设了一个话题，进行引导幼儿经验的回忆，然后重点在培养他们合作意识，当幼儿们下去活动时他们就会懂得一起合作才能把长城拼起来。结果他们在沙坑的时候真的把长城拼出来而且拼得很像，但是本次的活动孩子们已经有了一些经验基础所以对他们来说难度不算大。 第一阶段：《长城》 游戏时间：9月23日周三下午（第四周） 游戏内容：万里长城（三） 活动目标： 1、能建构长城上面烽火台和其他建筑物。 2、能运用磊高、平铺、镶嵌等技能建构。 3、加强培养幼儿小组共同建构的分工、合作能力。 活动准备： 1、经验准备：建构前让幼儿了解烽火台的结构。 2、物质准备：积木、积塑等。 活动过程： 一、教师组织幼儿欣赏上次活动拍下的照片，引导幼儿讨论别人是如何建构长城的。 师：上星期我们到沙坑里面去搭长城，有的小组搭得很不错，那你们有注意观察长城上面的建筑物吗？你知道那是什么吗？它是什么样子的？ 小结：长城上面的建筑叫做烽火台。 二、让幼儿谈谈有哪些地方需要改进的。 师：你们建的长城你们觉得哪里建的不好？大家讨论一下，怎么建才会更好？ 幼：应你该把长城建的大一点，上面有烽火台，应该建烽火台。 三、教师出示准备的新材料，组织幼儿说说怎样使用这些材料。 四、教室参与游戏并进行指导。 （1）注意观察各胶粒相互错开对扣是否对准。 （2）指导幼儿相互合作，把长城连成一个整体。 五、组织幼儿参观幼儿作品，引导幼儿能较完整的介绍自己的作品并较客观地评价别人的作品。 六、组织幼儿认真收拾归类摆放玩具。 活动反思：本次活动是长城的第三次活动了而且我们全班都到音体室建构，材料比较充足孩子们们开始有自由选择材料的机会那如此般的兴奋接着就开始争先恐后地搭了起来。刚开始时他们开始迷失的方向不知道怎么合作结果我就说你们可以自己先商量分好了任务这样也可以算是合作当我说完时几个就开始不约而同地拼了起来，拼了一会他们已经把长城拼起来，看来拼长城对于他们来说是小问题，当他们都拼好了在兴奋之中，有一个小朋友就提出他们自己的问题没有建构烽火台，这时他们又开始在手忙脚乱地拼烽火台，其实有时候老师的一句引导可以让他们做出不一样的成就。

⑷ 求 万里长城之边城奇侠攻略

你还玩这个老的DOS的游戏啊

⑸ 街机麻将游戏《万里长城》模拟器 怎么玩啊 模拟器下载好了 可是看不懂啊！怎么玩啊

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⑹ 求一街机游戏。万里长城。。是麻将 有大满贯什么的

主要看空压机的类型，小型的气泵一般 机械油 就行，不要粘度太高就行，0.6立以上的要用专用的空压机油，工厂连续运转的高压或产气大的空压机要按说明书制定的油号选用不能代替，型号是 32或46号，还有是分矿物油 半合成油 全合成油 ，根据地域和 空压机大小 选用的。不可以用汽车机油。空压机如果是往复式空压机（也叫活塞式空压机）的话，那么只要是机油都可以加的，只不过机油用在往复式空压机上使用寿命没有正规的往复式空压机油长，即质量比较低。如果你的空压机是螺杆式空压机的话，那么绝对不要用机油去代替，因为机油用在螺杆机里很容易就出现油品氧化变质产生油泥，然后就等着螺杆抱死或者清洗积炭了。

⑺ 设计一个符合幼儿园年龄特点的规则游戏

活动目标：

1、在观赏、了解万里长城之后的基础上，尝试用不同材料及已有建构技能建构“万里长城”。

2、在与同伴的合作建构中，进一步激发爱国情怀和合作互助之情。
活动准备：

1、观赏、了解过万里长城。

2、木质积木、管状积木、雪花片、纸砖积木等建构材料。
活动过程：

一、观看课件，谈话引入。
小朋友你们看了万里长城的图片后，有什么感受呢？你觉得万里长城的形状是什么样的？
小结：万里长城长度很长、是一节一节连接起来的……

二、建构万里长城。

1、那今天呢，我们也来动手建构一座小型的万里长城，大家可以先找几个朋友一起组成一个小组，然后想想你们要去造什么？用什么材料、什么方法建造？商量好之后，开始行动。

2、观察幼儿分组建构情况：

（1）建构材料、建构方法是否合适。

（2）在遇到问题时，能否与同伴协商解决，共同合作完成“万里长城”。

三、建构后评价。

1、很多小朋友的万里长城都已经初步建造完成了，哪一组先来向大家介绍，你们用什么材料、什么方法造了什么？

2、请大家一起来看看，自己组建构的万里长城有没有不合适的地方？下次需要做哪些调整？
活动反思：通过本次活动的开展，让我了解到我们班孩子对建构游戏依然缺乏丰富的动手感知经验，而且合作意识非常薄弱，当孩子较长时间没有把长城拼出来老师是否及时介入共玩和幼儿们一起讨论共同探索，共同寻找解决问题的途径与方法，从而推动幼儿的成功喜悦感。

第一阶段：《长城》
游戏时间：9月16日周三下午（第三周）
游戏内容：《长城》（二）
活动目标：

1、继续学习建构教学楼，会用交错、延长和垒高的技能表现楼房特征。

2、在与同伴的合作建构中，进一步激发对小学生活的向往之情。
活动准备：

1、参观过小学，了解小学的主要设施；

2、木质积木、彩色软积木、大型积塑、万象组合拼插玩具、管状积木、雪花片、纸砖积木、拼插积木、拼装积木等建构材料。
活动过程：

一、出示教学楼图片及教师范例图片，导入游戏。
教师示范讲解不同建构材料的建构方法，引导幼儿重点学习用交错和延长的方法把教学楼搭高，并增加教学楼的阳台。

二、提出游戏要求。

1、用协商的方式与同伴友好地合作。

2、要及时整理多余的建构（jy135幼儿教育 www.jy135.com）材料。

三、幼儿分组建构，教师观察指导。

1、重点指导幼儿用交错的方法搭高教学楼，增加阳台。

2、观察幼儿使用不同建构材料的不同方法。

四、师幼共同欣赏建构作品，针对本次游戏的不足提出下次游戏的要求。
活动反思：本次活动已是我们建构长城的第二次活动，在活动开始时第一环节我先预设了一个话题，进行引导幼儿经验的回忆，然后重点在培养他们合作意识，当幼儿们下去活动时他们就会懂得一起合作才能把长城拼起来。结果他们在沙坑的时候真的把长城拼出来而且拼得很像，但是本次的活动孩子们已经有了一些经验基础所以对他们来说难度不算大。

第一阶段：《长城》
游戏时间：9月23日周三下午（第四周）
游戏内容：万里长城（三）
活动目标：

1、能建构长城上面烽火台和其他建筑物。

2、能运用磊高、平铺、镶嵌等技能建构。

3、加强培养幼儿小组共同建构的分工、合作能力。
活动准备：

1、经验准备：建构前让幼儿了解烽火台的结构。

2、物质准备：积木、积塑等。
活动过程：

一、教师组织幼儿欣赏上次活动拍下的照片，引导幼儿讨论别人是如何建构长城的。
师：上星期我们到沙坑里面去搭长城，有的小组搭得很不错，那你们有注意观察长城上面的建筑物吗？你知道那是什么吗？它是什么样子的？
小结：长城上面的建筑叫做烽火台。

二、让幼儿谈谈有哪些地方需要改进的。
师：你们建的长城你们觉得哪里建的不好？大家讨论一下，怎么建才会更好？
幼：应你该把长城建的大一点，上面有烽火台，应该建烽火台。

三、教师出示准备的新材料，组织幼儿说说怎样使用这些材料。

四、教室参与游戏并进行指导。

（1）注意观察各胶粒相互错开对扣是否对准。

（2）指导幼儿相互合作，把长城连成一个整体。

五、组织幼儿参观幼儿作品，引导幼儿能较完整的介绍自己的作品并较客观地评价别人的作品。

六、组织幼儿认真收拾归类摆放玩具。
活动反思：本次活动是长城的第三次活动了而且我们全班都到音体室建构，材料比较充足孩子们们开始有自由选择材料的机会那如此般的兴奋接着就开始争先恐后地搭了起来。刚开始时他们开始迷失的方向不知道怎么合作结果我就说你们可以自己先商量分好了任务这样也可以算是合作当我说完时几个就开始不约而同地拼了起来，拼了一会他们已经把长城拼起来，看来拼长城对于他们来说是小问题，当他们都拼好了在兴奋之中，有一个小朋友就提出他们自己的问题没有建构烽火台，这时他们又开始在手忙脚乱地拼烽火台，其实有时候老师的一句引导可以让他们做出不一样的成就。

⑻ 游戏厅里的街机大满贯万里长城有没有什么漏洞或者卡分的技巧！或者说什么怎么样能种胡牌！

没有任何技巧，全要看老板把电脑版调到什么状态，也就是吃进多少分才会反水

⑼ 很多人围成一个圈、半蹲式前面的人坐在后面的腿上，这叫什么游戏有说明咯什么

叫什么游戏我还是真的说不上来，有些公司会拿这个游戏做团建，按他们的说法叫信任游戏。其实这个道理很简单，因为力的作用是相反的，四个人形成的一个三维空间上，力达到了一个平衡，所以人就可以撑的住。