⑴ 拔蘿卜游戲鍛煉幼兒的什麼能力
可以鍛煉幼兒的快速反應能力,也可以鍛煉他們的體力,使他們的身體變得更強健。
⑵ 小班蘿卜蹲游戲教案
教學目標:
1、繼續鞏固培養學生動作的協調性及快捷反應能力。
2、從玩樂游戲中放鬆學生緊張的學習情緒,同時得到身體鍛煉。
教學過程:
1、教師講解《蘿卜蹲》的游戲規則:
(1)各人要記住自己的果蔬名字。
(2)在蹲的過程中要念出「蘿卜蹲、蘿卜蹲、蘿卜蹲好青菜蹲」。
(3)是青菜名的學生,在蹲的過程中,繼續念出「青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黃瓜蹲」,以次序展開游戲,念出什麼果蔬名字自己自由選擇。
(4)反應慢的學生,應自動出局。
2、學生游戲開始:
(1)教師分男女小組四組。
(2)游戲按規則進行。
(3)最後一名為優勝者。
(4)每小組的第一名再組合成一組,決勝最後冠軍。
3、具體操作:
(1) 6位參賽者每人選擇一種顏色,代表一種蘿卜顏色;
(2)主持人指定一人開始,被指定的人說:「××蹲,××蹲,××蹲完,××蹲。」(例:紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);
(3)被叫到的那個顏色的蘿卜,蹲下重復指令,以此循環;
(4)最後留在場上的選手勝出。
4、給冠軍發榮譽證書。
5、教師總結。
6、游戲獎勵:
(1) 參與獎:(可給可不給,策劃組決定)
(2)勝出獎:每組的獲勝者,共三份(獎品應與參與獎區分)
⑶ 有趣的幼兒徒手游戲《蘿卜蹲》玩法
自己選一種顏色的蘿卜,然後選一個人先端,假如是紅蘿卜就說紅蘿卜蹲紅蘿卜蹲........最後說紅蘿卜蹲完哪種顏色的蘿卜蹲,誰說錯就淘汰
⑷ 幫助幼兒認識蘿卜的游戲
你好,很高興為你解答。
幼兒園小班科學活動教案:認識蘿卜
活動目標:
1.讓幼兒感知蘿卜的外形特徵,知道蘿卜的種類多。
2.鼓勵幼兒在活動中大膽用語言表述自己的發現。
3.讓幼兒初步了解各種蘿卜的食用方法,喜歡吃蘿卜。
活動准備:
1.各種蘿卜的實物、圖片若干。
2.每桌一盤切好的各色蘿卜塊。
3.蘿卜雕刻的造型若干。
活動重點:
了解蘿卜的特徵。
活動難點:
能大膽用語言表達自己的發現。
審美元素:
1.通過對各種蘿卜的認識,充分感受不同顏色、不同形狀的蘿卜的外形美。
2.感受蘿卜造型的美。
活動過程:
1.出示蘿卜造型圖片,引導幼兒欣賞。
(1)師:你能看出是什麼嗎?(龍和鳳)好看嗎?你知道它們是用什麼做的嗎?(請幼兒自由討論)
(2)向幼兒簡單介紹雕刻用的工具刀。
(3)欣賞一些蘿卜雕刻的造型。
2.認識蘿卜的外形特徵。
(1)引導幼兒觀察蘿卜實物:
師:你認識這些蘿卜嗎?你知道有什麼樣子的蘿卜?(鼓勵幼兒大膽講述)
(2)出示圖片,引導幼兒觀察,認識各種各樣的蘿卜。
師:看看,這兒有什麼樣的蘿卜?
小結:蘿卜有各種各樣的,有橙色的胡蘿卜,有白蘿卜,有綠蘿卜,有紅蘿卜,有紫蘿卜;有圓圓的蘿卜,有橢圓的蘿卜,有長長的蘿卜;有的蘿卜比較大,有的蘿卜很小。
3.討論:你知道蘿卜有什麼用嗎?
小結:蘿卜可以生吃,可以做菜,還可以腌製成小菜等。
4.品嘗蘿卜。
請幼兒品嘗各種蘿卜,說一說,吃的蘿卜是什麼顏色的,是什麼味道的?(有的是甜甜的,有的是辣的。)
5.總結:蘿卜有豐富的營養,吃了對我們的身體有好處。
活動延伸:
帶領幼兒開展種植蘿卜活動。
希望能幫到你,求採納。
⑸ 幼兒園小大班怎麼玩蘿卜蹲『游戲』
請幼兒和教師拉成一個大圓圈,幼兒和教師一起說兒歌,並跟據兒歌內容做動作。叫到名字的小朋友趕快蹲下去再站起來。附兒歌:小蘿卜小蘿卜蹲蹲蹲,小蘿卜小蘿卜站站站。小蘿卜小蘿卜蹲蹲蹲,小蘿卜小蘿卜站站站。XX小朋友蹲蹲蹲,XX小朋友站站站。如果沒按要求蹲或站的,就會被淘汰出局。此游戲也可分組比賽,看哪組幼兒能堅持到最後,哪組幼兒就勝利了。
⑹ 蘿卜蹲游戲規則簡短
蘿卜蹲
邀請10~12位觀眾參加游戲(人數可視現場情況調整),每人扮演一種名稱為兩個字水果或蔬菜(例:蘋果,南瓜,洋蔥等等),10人橫排面向觀眾列隊,開始游戲。 游戲具體操作規則:
扮演XX角色的玩家念「XX蹲,XX蹲,XX蹲完YY蹲」,並做出相應動作。XX玩家動作完成後,YY玩家必須立即跟上並念「YY蹲,YY蹲,YY蹲完ZZ蹲」,同樣做出相應動作。ZZ玩家立即跟上,如此往復。 注意事項:
1、玩家和觀眾一起擊掌打節拍,並逐漸加快節拍的速度,以增加游戲難度。
2、不允許回傳。例:XX玩家傳給YY玩家,YY玩家不可以回傳給XX玩家,若YY玩家傳給ZZ玩家,ZZ玩家可以傳給XX玩家。 3、反映慢的玩家和傳錯的玩家被淘汰。 4、最後台上剩下的4~5名玩家為優勝者。(人數可視現場情況調整)
⑺ 一款游戲 叫什麼蘿卜 裡面有很多小游戲
你說的是不是保衛蘿卜,挺好玩的
⑻ 小孩子的游戲:切蘿卜切蘿卜,切切切,後面是什麼
包餃子包餃子 捏捏捏
⑼ 有哪些兒童游戲好玩像蘿卜蹲這種的
好漢請抱拳
⑽ 有個類似叫蘿卜坑的小孩子游戲 怎麼玩的
是蘿卜蹲吧... 鏈接┏ (゜ω゜)=☞http://jingyan..com/article/335530da57f96819ca41c365.html