① 漢語拼音讀音過關游戲
在游戲中學習拼音
漢語拼音是幫助學生識字和學習普通話的有效工具，但是漢語拼音教學比較枯燥，以前我教拼音屬於填鴨式的教學，幼兒聽我來講跟我讀死記硬背孩子感覺枯燥興趣不高，我教起來也比較費勁，可是要想取得滿意的教學效果，必須從各方面調動幼兒學習的積極性，是孩子在學習中既不疲勞又不枯燥，既沒有思想壓力又能很好的提高學習拼音的能力及興趣。
要想調動幼兒學拼音的積極性，有很多方法。首先要用靈活多樣的方法，淺顯易懂的語言，以故事的教學方法來進行。因為故事是兒童一種重要的精神糧食，通過故事的形式兒童的學習一定興致百倍。如在教ā ǎ 幼兒沒有接觸過聲調，我就編了一個小故事，冬天來了ɑ寶寶 買了四頂漂亮的帽子，第一頂平平的（出示ā）第二頂是從底到高的（出示）第三頂象的對號一樣（出示ǎ））第四頂是從上到下的（出示）四頂帽子代表四種不同的聲調，並示範四種讀音。我在試讀時運用誇張的聲調把四聲的高低升降的變化統統表現出來，再加上一些手勢幫助幼兒更快更好的掌握四聲，為了加深記憶再延伸活動中讓幼兒自己製作聲調小帽來表示不同的發音，這不僅調動了幼兒的動手操作能力也鞏固了幼兒四聲調的區別。
其次，用肢體語言游戲學習拼音。比如，在學習聲母的時候，為了分辨b和d及p與q相似形狀的字母，我先讓幼兒利用自己的小拳頭，伸出大拇指，以不同的方向來比劃它們，讓他們找出b、d、p、q的相似之處，和不同之處。再請兩個小朋友來表演：「做望遠鏡游戲」，兩手的大拇指和食指彎著靠攏，其餘仨手指伸直，然後兩手的大拇指和食指相互頂著，放在眼睛邊上向外望，嘴裡念：bbb,ddd,望左眼bbb，望右眼ddd，望了才會記心中。在比較p與q時，讓倆幼兒頭碰頭，向對方鞠躬，配好朋友的樂曲，同時嘴裡唱啊：p啊p啊，有禮貌，q啊q啊有禮貌。見了面啊點點頭，點點頭啊樂呵呵。除了這以外，其實，還有很多如：с m n u等等。這些能隨時隨地的使用，沒有時間、地方的限制，難度不大，每一個人都能欣喜地在學中樂，樂中學。
最後，以游戲形式進行教學。游戲適合幼兒的年齡特點，以游戲形式使枯燥無謂的拼音教學變成了興趣勃勃的游戲活動。在游戲中培養幼兒的興趣，提高幼兒對學習的樂趣。如在《擊鼓傳花》的游戲用准備好的小鼓一邊敲一遍傳卡片，鼓停到誰誰就一口讀出來，讀錯了讓大家當小老師來叫他，如果他說對了，讓他當小老師來領讀，讓大家跟讀，在讀完後大家還會舉起小手說「:嗨嗨，你真棒!」再如學聲母和韻母拼讀時，我把准備好的聲母和韻母的卡片分別貼在幼兒的胸前，當我出示水圖片時，讓幼兒唱著《找朋友》的歌曲，自由組合看誰找的快又好，讀的又准又響。再發音練習中我採用官教兵兵教兵的辦法讓接受能力強的幼兒幫助比較差的幼兒。通過游戲在教學之中幼兒的思維活躍，想像豐富，情緒高漲，在游戲中掌握了拼音，還學會運用了拼音。
教學中用過以上幾種教學的方法，使我班幼兒的拼音有了很大的進步 ，取得的效果使我感到非常的欣慰和高興。
屈軍
漢語拼音是幫助學生識字和學習普通話的有效工具，但是漢語拼音教學比較枯燥，以前我教拼音屬於填鴨式的教學，幼兒聽我來講跟我讀死記硬背孩子感覺枯燥興趣不高，我教起來也比較費勁，可是要想取得滿意的教學效果，必須從各方面調動幼兒學習的積極性，是孩子在學習中既不疲勞又不枯燥，既沒有思想壓力又能很好的提高學習拼音的能力及興趣。
要想調動幼兒學拼音的積極性，有很多方法。首先要用靈活多樣的方法，淺顯易懂的語言，以故事的教學方法來進行。因為故事是兒童一種重要的精神糧食，通過故事的形式兒童的學習一定興致百倍。如在教ā ǎ 幼兒沒有接觸過聲調，我就編了一個小故事，冬天來了ɑ寶寶 買了四頂漂亮的帽子，第一頂平平的（出示ā）第二頂是從底到高的（出示）第三頂象的對號一樣（出示ǎ））第四頂是從上到下的（出示）四頂帽子代表四種不同的聲調，並示範四種讀音。我在試讀時運用誇張的聲調把四聲的高低升降的變化統統表現出來，再加上一些手勢幫助幼兒更快更好的掌握四聲，為了加深記憶再延伸活動中讓幼兒自己製作聲調小帽來表示不同的發音，這不僅調動了幼兒的動手操作能力也鞏固了幼兒四聲調的區別。
其次，用肢體語言游戲學習拼音。比如，在學習聲母的時候，為了分辨b和d及p與q相似形狀的字母，我先讓幼兒利用自己的小拳頭，伸出大拇指，以不同的方向來比劃它們，讓他們找出b、d、p、q的相似之處，和不同之處。再請兩個小朋友來表演：「做望遠鏡游戲」，兩手的大拇指和食指彎著靠攏，其餘仨手指伸直，然後兩手的大拇指和食指相互頂著，放在眼睛邊上向外望，嘴裡念：bbb,ddd,望左眼bbb，望右眼ddd，望了才會記心中。在比較p與q時，讓倆幼兒頭碰頭，向對方鞠躬，配好朋友的樂曲，同時嘴裡唱啊：p啊p啊，有禮貌，q啊q啊有禮貌。見了面啊點點頭，點點頭啊樂呵呵。除了這以外，其實，還有很多如：с m n u等等。這些能隨時隨地的使用，沒有時間、地方的限制，難度不大，每一個人都能欣喜地在學中樂，樂中學。
最後，以游戲形式進行教學。游戲適合幼兒的年齡特點，以游戲形式使枯燥無謂的拼音教學變成了興趣勃勃的游戲活動。在游戲中培養幼兒的興趣，提高幼兒對學習的樂趣。如在《擊鼓傳花》的游戲用准備好的小鼓一邊敲一遍傳卡片，鼓停到誰誰就一口讀出來，讀錯了讓大家當小老師來叫他，如果他說對了，讓他當小老師來領讀，讓大家跟讀，在讀完後大家還會舉起小手說「:嗨嗨，你真棒!」再如學聲母和韻母拼讀時，我把准備好的聲母和韻母的卡片分別貼在幼兒的胸前，當我出示水圖片時，讓幼兒唱著《找朋友》的歌曲，自由組合看誰找的快又好，讀的又准又響。再發音練習中我採用官教兵兵教兵的辦法讓接受能力強的幼兒幫助比較差的幼兒。通過游戲在教學之中幼兒的思維活躍，想像豐富，情緒高漲，在游戲中掌握了拼音，還學會運用了拼音。
教學中用過以上幾種教學的方法，使我班幼兒的拼音有了很大的進步 ，取得的效果使我感到非常的欣慰和高興。
② 有哪些游戲適合小學一年級的小孩玩，拼音不太好，發發鏈接必採納！
網路：你到4399網站去看看,有很多小學生游戲。我下過一個給下孩,很好玩,是一賽車小游戲
③ 有哪些游戲適合教育幼兒學習拼音
一、聲母排隊法拼音游戲 一般常用的方法有：聲母歌、把聲母卡片按順序排列、按順序把寫有聲母的「水果」放在盆子里、把聲母按順序用線連起來、按聲母表的順序填表等。 *按順序把寫有聲母的「水果」放在盆子里。做法是： 在黑板上貼若干種「水果」（西瓜、蘋果、桃子、桔子、香蕉、枇杷等小圖片），排成一排。再畫一排盆子，在「水果」上任意寫幾個聲母，要求學生按照聲母排列的順序把各種「水果」依次放進盆子里。 二、看口形猜字母拼音游戲 師不出聲做口形，讓學生按口讀出字母的讀音。如教6個單韻母時，可採用此法。 三、聽音節拼音游戲 一種是把許多卡片放在黑板上，師遮住嘴巴發音，讓學生聽後找到相應的字母卡片。 一種是師手持一張字母的卡片，說一句話，讓學生聽後找出這句話中哪幾個字的讀音與這張卡片上的字母的讀音相同。如師手持「ǚ」，說：「下雨了，小朋友們有的穿著雨衣，雨衣的雨，雨傘的雨，風雨的雨都和卡片上的ǚ發音相同。」 四、 找寶寶拼音游戲 在鞏固6個單韻母時，可做這個游戲。請一位學生做單韻母媽媽。分別將6張單韻母卡片發給6個學生，讓他們做6個單韻母寶寶。游戲時，如單韻母媽媽叫：「ɑ寶寶在哪裡？ 」拿著ɑ 卡片的學生就說：「ɑ 寶寶在這里。」同時跑到講台前出示自己拿著的ɑ 卡片，其他學生校對，如正確便齊說「對、對、對，你是ɑ 。」如見是e 便齊說：「不對、不對、你不對，你是e 。」 五、摘蘋果拼音游戲 老師先畫好一棵大果樹，固定在磁性黑板上。再畫幾個能貼上、拿下的活動蘋果小圖，在蘋果圖里寫上要學生辨析的拼音字母。游戲時，讓學生先任意摘下一個蘋果，再說說摘下了一隻什麼蘋果。如蘋果上寫了「é 」 ，就聲讀「é 」。或者由老師先讀一個拼音字母，如師說「ǎ 」，生便在大果樹上所有的蘋果里找到寫有「ǎ 」的蘋果摘下，並再讀一讀。 六、坐火車拼音游戲 在都復韻母ɑi 時，請個學生做火車頭，邊走邊說：「挨、挨、挨，挨著次序上車來。」又請幾位同學接在他後面，同他一起邊走邊說：「挨、挨、挨，挨著次序上車來。」繼續請同學接在後面說。 七、讀兒歌拼音游戲 遇到難讀的字母，可通過含有此字母讀音的兒歌，反復操練這個字母的發音。如在學復韻母「ɑo 」時，可讀《小熊過橋》的兒歌。 小竹橋，搖搖搖，有隻小熊，來過橋。 走到橋上，心亂跳，嚇得小熊，哇哇叫。 小竹橋，搖搖搖，有隻小貓，來過橋。 一、 二、三，向前跑，鯉魚見了，哈哈笑。 八、配樂唱歌拼音游戲 學習難讀的韻母ui 時，配上音樂，學唱「打電話」的歌曲，操練「ui 」的發音。 九、對歌拼音游戲 游戲前，先給班中4個小組起一個名字，如紅隊、黃隊、藍隊、綠隊等，隊長可做領歌者，他能任意請其它某個小隊來對歌，如紅隊隊長說：「黃隊、黃隊，請回答，像個『6』字是什麼？」黃隊的所有成員就要說「像個『6』字『b、b、b。』」游戲中，師可先指定某一個隊長先領歌，然後再由對歌隊的隊長領歌。以能對上為贏，對不上為輸。 十、叫號拼音游戲 把所學的漢語拼音編上號，如3號是k，請一名學生到台前問：「3號3號叫什麼？」其他同學回答：「3號3號k、k、k。」 十 一、抽獎拼音游戲 師拿一疊拼音卡片，任意報出其中一個字母的讀音，讓一名學生來抽卡片，如抽到恰恰是這個拼音，算中獎。如師說「zh」，讓學生在一疊卡片中抽，如抽到的恰是zh，其他學生便說：「zh、zh、zh，中獎了！」師發給小獎品。如抽到ch，其他學生便說：「ch、ch、ch，不中，不中。」 十 二、找朋友拼音游戲 這個游戲是章節搭配成詞的練習。游戲時，將能組成幾個詞的音節卡片分別發給幾個學生，讓他們邊唱「找呀，找呀，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友」這首歌，邊找能與自己所持的音節卡片組成詞的小朋友。最後讓其他同學一起校對。如持「qīnɡ」卡片的小朋友就要與持有「tínɡ」卡片的小朋友結為好夥伴，組成「蜻蜓」這個詞，其他同學一起拼讀qīnɡ→tínɡ → qīnɡ tínɡ，檢驗正誤。 十 三、踩石過河 游戲前，師先在黑板上畫條小河，小河上畫一些過河石，石上寫上拼音。游戲時，讓小朋友戴上各種頭飾，演各種小動物，分別過河，讓他們任意跳，跳到哪一塊石頭上（黑板上所畫的石頭旁），就讀出石頭上的拼音字母。 十 四、送信歌 全班學生念兒歌：「丁零零，丁零零，郵遞員阿姨來送信，什麼信，拼音信，念准讀音，記住形。」師把拼音發給學生，然後請小朋友來讀信。讀認時，可以按一定順序讀，也可以任意讀。 如師所發的是「後鼻韻母信」，讀信時，可以要求學生按自己所持卡片上的字母發音口形從大到小的順序上台來讀。即：持「ɑnɡ」卡片的學生先上台來念，再到持「onɡ」卡片的學生上台念。 十 五、找房子 總復習時，可做這個游戲。發下所有字母卡片，每個學生一人一張。黑板上畫4間房子，標上名稱：聲母、單韻母、復韻母、鼻韻母。讓持卡片的小朋友，把卡片放到相應的房子里，然後大家校對。如「d」該放到聲母的房子里。「ɑi」該放到復韻母的房子里。
④ 幼兒拼音字母小游戲有什麼作用
幼兒拼音字母小游戲可以幫助幼兒拼音字母學習，讓幼兒快速的掌握字母，家長在實際教學中要學會用小游戲來吸引幼兒參與，使枯燥的教學變的生動有趣，這樣往往也能取到事半功倍的效果的。小編整理了幾個比較適合幼兒學習字母的小游戲，供大家參考。
1、游戲名稱：放鞭炮
適用范圍：認讀拼音字母、音節、生字、詞語和句子。 游戲准備：把需要認讀的相關卡片放入一個紅色的爆竹筒內。 》》寶寶為何會越來越不聽話，看這里
操作過程： 師：老師這里有一個大鞭炮，如果你讀對了鞭炮里的字母（音節、生字、詞語、句子），鞭炮就點燃了。誰想來試一試？
生齊：節日到，放鞭炮。什麼炮？ 一位學生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完後去點爆竹。如果讀對了，下面的學生跟他一起讀，並模擬爆竹的聲音：「嘭——啪」，如果讀錯了，就模擬啞炮的聲音：「嗤——」。 為了節省游戲的時間，老師可以請一組學生一起上來，進行組內學生的競賽，比一比哪位同學點燃的爆竹最多，也可以進行小組之間的比賽，比一比哪一組點燃的爆竹最多。
2、 游戲名稱：猜猜猜
適用范圍： （1）看口形猜字母。 （2）看動作猜生字、詞語和成語等。 （3）聽謎語猜生字、詞語或某種事物等。
游戲准備：相關的卡片和謎語等。
操作過程： 1、師：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我發的是什麼音？（b） 老師可以請一位學生來猜，也可以請全班學生舉起自己手裡相對應的卡片，並說：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。
2、師：看看我的動作，猜猜我表演的是哪一個字？（跑、跳）
⑤ 幼兒園拼音i教學游戲大全
1、看圖說拼音
2、拼音找圖
3、依照圖片，填充韻母或聲母。
⑥ 有哪些適合幼兒學習拼音游戲軟體
兔小貝拼音呀，它就是這樣做的，邊學邊玩，把知識點融入到游戲中，效率很快。
⑦ 適合幼兒園大班玩的拼音游戲有哪些單機版的
可以看看wawayaya的軟體。 網址：www.wawayaya.com
⑧ 教小孩容易學拼音的是什麼游戲
通過做游戲的方式來教小孩子學習。 小孩一般最喜歡做游戲，在拼音教學中，可以把枯燥的拼音練習融入有趣的游戲之中，為的是一種輕松愉快、生動活潑的學習氛圍，使學習知識「動」起來，「活」起來，激發學習漢語拼音的興趣。
⑨ 如何讓孩子在游戲中學拼音，用拼音
第一階段：熟讀
熟讀的階段無需工具，不限時間和地點。
第二階段：認讀
經過第一階段，孩子會念這些字母了，但是看到這些字母卻不認識，他腦海里的拼音和眼前的字對應不上去，怎麼辦？很簡單，玩認讀游戲。網上可以找到各種各樣認讀拼音的游戲，感興趣的可以自己去找。
第三階段：寫讀
101教育PPT