① 幼兒園中班手指游戲
（肯德基 ） 小白 小白上樓梯（左手伸出，右手比出食指和中指 作小白兔的耳朵 沿著左手手臂搖上去） 打開電視機（食指按鼻子） 拉拉小天線 （拉頭發）轉轉小頻道 （擰耳朵）電視不好看 關掉電視機 （按鼻子） 小白小白 下樓梯（沿著手臂搖下來） 來到肯德基 （雙手合在一起小指 無名指 中指相扣 拇） 漢堡呀漢堡（腳往下蹲 左手 掌心朝上 右手掌心朝下 ） 薯條呀薯條（雙手做薯條抖） 雞翅膀呀雞翅膀（ 雙手撲打）爆米花呀爆米花 （手指做花放在下巴） 哼`````我不吃（腳蹬 ） （因為不提倡小朋友吃那麼多肯德基 所以我改了一下） 不知道你滿不滿意`````還有我就不說了 要吃飯了
② 幼兒園明天做爆米花生活體驗課怎麼在家長群里編輯信息
你只需在通知中寫清楚時間地點活動內容參加人群是否邀請家長親子活動就足夠了。
③ 中班科學探索會跳舞的爆米花活動反思,
爆米花是幼兒特別喜歡吃的食品，而且對爆米花的製作過程也非
常感興趣，《幼兒園教育指導剛要》中明確指出「要根據幼兒特點以幼兒感興趣的方式，組織生動有趣，形式多樣的體育游戲活動，增強幼兒體質使幼兒感受到集體活動的快樂」，所以我們設計了本次活動。活動中通過孩子們自己觀察爆米花逐漸加熱膨脹的過程，大膽的想像，模仿爆米花被爆開時的樣子，練習了聽信號變速跑、原地連續旋轉、單腳向前短距離行進跳等動作，並結合歌曲《爆米花》中詼諧有趣的歌詞和旋律，鼓勵幼兒即興的創造和表現，為幼兒提供了健康豐富的生活和活動環境，滿足了他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗」。
教學反思
並結《幼兒園教育指導綱要》中明確指出： 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。教師以幼兒最喜歡吃的爆米花入手，通過觀察爆米花逐漸加熱膨脹過程，大膽的想像，模仿爆米花被爆開時的樣子，合歌曲《爆米花》中詼諧有趣的歌詞和旋律，大大提高了幼兒參與活動的積極性，從而練習聽信號變速跑、原地連續旋轉、單腳向前短距離行進跳等動作，教師選用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，所以孩子們自始至終興趣高漲，注意力集中。教師教態自然，情緒飽滿。教學環節安排緊湊，層次清晰，重點突出。
④ 幼兒園大班科學爆米花《空中纜車》教案
幼兒園教案：坐纜車 教師：屈老師 活動目標： 通過玩圈，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。 發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。 培養遵守紀律的習慣。 活動准備： 圈人手一個，錄音機，磁帶，兩根懸掛好的l0米長繩（如圖）：兩根 活動過程： 一、活動開始 開始部分幼兒手拿圈自由進入場地，聽到哨音集合成4路縱隊做圈操。 第一節：上肢運動第二節：下肢運動 第三節：體側運動第四節：體轉運動 第五節：腹背運動第六節：跳躍運動 二、基本部分 1．玩圈。 （1）師：我們每人手中都有一個圈，圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。 （2）幼兒分散玩圈。 （3）集中演示，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法？ （4）師：下面請小朋友試一試你沒有玩到的方法。 （5）幼兒再次分散嘗試練習。 2．游戲「網小魚」。 教師做魚翁，用圈做網，小朋友做小魚，在池塘里游，被網住的魚，站到池塘邊，要求幼兒跑時用前腳掌著地。 3．跳圈。 每組小朋友互相合作，用圈排出與別的組不同的圖形，教師引導幼兒嘗試跳圈的方法，請個別幼兒來跳給大家看，共同總結出每一組圈的跳法。 師：請小朋友來跳圈，自己組的跳過之後，可以去試試其他組的跳法，注意落地時要前腳掌著地。 4．坐纜車。 （1）師：小朋友們都動腦筋想出了圈的多種玩法，現在，老師也想出了一種玩法。 介紹游戲「坐纜車」：這里有兩座山，要想從這座山去玩，必須坐纜車方能過去，誰來試一試坐這纜車？ 要求：兩臂伸直，用前腳掌著地跑。 （2）幼兒練習坐纜車。 教師發現問題及時糾正。 （3）以比賽的形式進行游戲。 要求纜車到站後，雙手輕輕松開（然後排到隊尾），下一站的纜車才能繼續開。場地如圖：幼兒需跳起才能拿到圖。 ○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○ ○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○ 三、結束部分 坐花轎放鬆，結束此課。【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
⑤ 幼兒園角色區關東煮爆米花店的玩法
社會實踐 老師可以畫一些紙幣放在裡面 講一些相關的知識 讓孩子去玩
⑥ 幼兒園安全少吃爆米花教案
活動目標： 1、 喜歡親近老師，和老師一起做游戲。 2、 在看看、說說、玩玩、吃吃中體驗游戲的快樂。 活動准備： 微波爐、玉米粒、爆米花、食物籃等。 活動過程： 一、 出示玉米粒，引導幼兒觀察： 1、 這是什麼？ 2、 玉米粒是大大的還是小小的？ 3、 引導幼兒用肢體語言表示小小的玉米粒：坐在地毯上，用手抱緊雙腿。 二、 老師爆玉米花，幼兒聽聽、聞聞、說說玉米粒的變化： 1、 出示爆米花的包裝袋：玉米粒現在在裡面，這個袋子現在是大大的還是小小的？ 2、 聽一聽，微波爐里發出了什麼聲音？ 3、 用小鼻子聞一聞，聞到了什麼味道？ 4、 看一看，袋子在微波爐里變大了還是變小了？ 5、 打開爆好的包裝袋：看看玉米粒變成了什麼？（引導幼兒舉起雙手，表示大大的爆米花。） 三、 游戲：爆米花 1、 交代游戲玩法：孩子裝扮玉米粒，蹲在地上；老師裝扮爆米花的，在幼兒中間邊走邊摸幼兒的頭，並模仿爆米花的聲音。老師發出「砰」的一聲，表示玉米花爆好，幼兒站起邊跳邊拍手。 2、 引導幼兒和同伴一起參與游戲，用肢體語言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。 四、 吃吃玉米花 1、 老師把爆好的爆米花倒在食物籃里：我們的爆米花爆好了，吃吃看什麼味道？ 2、 請老師們嘗嘗爆米花，鼓勵幼兒說說：老師，我請你吃爆米花。 3、 念念兒歌「爆米花」：小娃娃，過家家，吃點啥？爆米花。 活動結束： 小朋友一起品嘗。
⑦ 小班手指游戲(爆米花)
目標： 1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解「搓、捏、撓、敲」的意思。 2、嘗試用完整的語言進行大膽地表述。 3、對小手游戲感興趣。 活動准備： 小手能乾的照片 活動過程： 1、手指游戲 2、小手的本領 剛才我們用什麼做游戲了？ 你覺得小手能幹。